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04 julho 2011
Resolução Interactiva (PDF) do Exame de Geometria Descritiva 2011 fase 1
Resoluções PDF interactivo:
Questão 1
Questão 2
Questão 3
Questão 4
Estes PDFs permitem não só entender "passo a passo" o processo de resolução, mas também avaliar a resolução e saber a classificação que cada questão poderá ter
27 junho 2011
Teoria : Modelos para resolução das questões de Exame Nacional de Geometria Descritiva
Foram recentemente publicados em PDF com camadas alguns modelos que descrevem, passo a passo, os processos de resolução de cada questão tipo para o Exame Nacional de Geometria descritiva.
Visite gdarte.blogspot.com e aceda a Teoria
Bom estudo
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Bom estudo
30 maio 2010
07 janeiro 2010
12 junho 2009
Preparação do Exame de Geometria Descritiva

As informações e o Apoio para o Exame Nacional de GDA estão disponíveis em
18 julho 2008
Considerações sobre o Exame GD A - 2008 - 2.ª fase
Exame de Geometria Descritiva A - 2008 - 2.ª fase
Este exame parece ter seguido a lógica do da 1.ª fase.
Pensamos que é de louvar a existência de um exercício mais complexo, neste caso o 3.º (secção), por razões de seriação.
Pensamos que o último exercício foi francamente acessível, mas evita-se com isso as classificações inferiores a 5 valores.
Os dois primeiros são bem construidos e testam uma parte significativa das matérias leccionadas e das competências desenvolvidas.
Pensamos que as provas das duas fases resultam num grau de dificuldade semelhante e aferem com qualidade o nível dos alunos no desempenho da disciplina.
Parabéns a quem os concebeu.
Críticas ao GAVE pela tardia pseudo-informação da mudança da tipologia do último exercício.
Vamos de férias. Até Setembro
Este exame parece ter seguido a lógica do da 1.ª fase.
Pensamos que é de louvar a existência de um exercício mais complexo, neste caso o 3.º (secção), por razões de seriação.
Pensamos que o último exercício foi francamente acessível, mas evita-se com isso as classificações inferiores a 5 valores.
Os dois primeiros são bem construidos e testam uma parte significativa das matérias leccionadas e das competências desenvolvidas.
Pensamos que as provas das duas fases resultam num grau de dificuldade semelhante e aferem com qualidade o nível dos alunos no desempenho da disciplina.
Parabéns a quem os concebeu.
Críticas ao GAVE pela tardia pseudo-informação da mudança da tipologia do último exercício.
Vamos de férias. Até Setembro
Exame GD A 2008 - 708 - 2.ª fase - Proposta de Resolução
Prova - clique aqui . . . . . . . . . . . . . . . . . . Critérios - avalia a tua prova
Clique nos desenhos para ampliar
1 - Encontramos 2 pontos do plano alfa pentencentes ao b24 (com projecções coincidentes), um na recta r e outro na recta s, obtendo desta forma a recta comum ao plano alfa e ao b24.
Batou tirar uma paralela a esta recta pelo ponto B para garantir o paralelismo aos dois planos.
(Muito fácil mas testa bastantes conhecimentos)

2 - Determinamos os traços do plano dado pela sua recta de maior declive d.
Colocamos uma recta de maior inclinação i e rebatemos sobre o plano horizontal, de forma a obter a verdadeira grandeza do ângulo pretendido.

3 - Optamos por trabalhar com uma projecção lateral visto haver uma aresta de perfil.

4 - Este exercício é tão simples que não carece de explicação.
Foi apenas necessário aplicar o queficiente de reducção nos afastamentos rebatendo o eixo dos y.

CONSULTE OUTRAS PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO
Elísio Silva - Clique aqui - (http://www.gd.elisiosilva.com/)
Vera Viana - Clique aqui - (http://geometriaveraviana.blogspot.com/)
Clique nos desenhos para ampliar
1 - Encontramos 2 pontos do plano alfa pentencentes ao b24 (com projecções coincidentes), um na recta r e outro na recta s, obtendo desta forma a recta comum ao plano alfa e ao b24.
Batou tirar uma paralela a esta recta pelo ponto B para garantir o paralelismo aos dois planos.
(Muito fácil mas testa bastantes conhecimentos)

2 - Determinamos os traços do plano dado pela sua recta de maior declive d.
Colocamos uma recta de maior inclinação i e rebatemos sobre o plano horizontal, de forma a obter a verdadeira grandeza do ângulo pretendido.

3 - Optamos por trabalhar com uma projecção lateral visto haver uma aresta de perfil.

4 - Este exercício é tão simples que não carece de explicação.
Foi apenas necessário aplicar o queficiente de reducção nos afastamentos rebatendo o eixo dos y.

CONSULTE OUTRAS PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO
Elísio Silva - Clique aqui - (http://www.gd.elisiosilva.com/)
Vera Viana - Clique aqui - (http://geometriaveraviana.blogspot.com/)
15 julho 2008
Apoio GDA Exame Nacional e DGD
De acordo com recentes solicitações, de momento, foi agendado o seguinte:
Quarta 16 - 14:15
Quinta 17 - 14:15
Sexta 18 - 10:05 e 14:15
Se não comparecer qualquer aluno nos 20 minutos seguintes à hora marcada a aula de apoio será cancelada.
De forma semelhante à primeira fase haverá na próxima Sex 18 um apoio que se inicia às 10:00 e termina quando os alunos o desejarem.
Procura na porta principal da escola um "post it" que te indicará a sala.
De qualquer forma isso não invalida outras solicitações que, sendo confirmadas, serão anunciadas aqui. (as solicitações devem ser feitas para essm.arte@gmail.com ou no messenger ou skype em jpprimus - jpprimus@msn.com)
Bom trabalho.
Quarta 16 - 14:15
Quinta 17 - 14:15
Sexta 18 - 10:05 e 14:15
Se não comparecer qualquer aluno nos 20 minutos seguintes à hora marcada a aula de apoio será cancelada.
De forma semelhante à primeira fase haverá na próxima Sex 18 um apoio que se inicia às 10:00 e termina quando os alunos o desejarem.
Procura na porta principal da escola um "post it" que te indicará a sala.

De qualquer forma isso não invalida outras solicitações que, sendo confirmadas, serão anunciadas aqui. (as solicitações devem ser feitas para essm.arte@gmail.com ou no messenger ou skype em jpprimus - jpprimus@msn.com)
Bom trabalho.
07 julho 2008
Resultados dos Exames Nacionais
Parabéns a todos e obrigado pelo esforço neste final.
Afinal não temos apenas um Génio mas sim três, dois de 20 e um de 19 – parabéns Gil pela boa surpresa. Parabéns Fábio e André por confirmarem o que se esperava.
Parabéns Patrícias, Nuno e Pedro pela subida significativa no exame (já me sinto "arrependido" de não der dados mais uns pontinhos)
Há pelo menos uma aluna para a segunda fase.
Estarei de apoio quando for solicitado – (mandem um “mail” para essm.arte@gmail.com e indiquem as preferências e o vosso contacto)
Afinal não temos apenas um Génio mas sim três, dois de 20 e um de 19 – parabéns Gil pela boa surpresa. Parabéns Fábio e André por confirmarem o que se esperava.
Parabéns Patrícias, Nuno e Pedro pela subida significativa no exame (já me sinto "arrependido" de não der dados mais uns pontinhos)
Há pelo menos uma aluna para a segunda fase.
Estarei de apoio quando for solicitado – (mandem um “mail” para essm.arte@gmail.com e indiquem as preferências e o vosso contacto)
20 junho 2008
Exame Geometria Descritiva A - 2008 - Prova e Cotações
Os alunos que realizaram esta prova devem consultar os critérios de correcção para terem uma previsão do resultado. - COTAÇÕES
No caso da classificação obtida diferir significativamente da esperada, os alunos podem solicitar, na escola, uma cópia da sua prova.
O Professor estará disponível para ajudar a elaborar os eventuais pedidos de reapreciação que se julguem fundamentados. (contacto: essm.arte@gmail.com)
Será posteriormente agendado um dia específico para o efeito.
No caso da classificação obtida diferir significativamente da esperada, os alunos podem solicitar, na escola, uma cópia da sua prova.
O Professor estará disponível para ajudar a elaborar os eventuais pedidos de reapreciação que se julguem fundamentados. (contacto: essm.arte@gmail.com)
Será posteriormente agendado um dia específico para o efeito.
Prova de Exame 2008 - Comentário
Esta prova de exame parece finalmente conter algo de novo, as questões diferem significativamente entre si em grau de dificuldade, permitindo uma avaliação mais correcta das competências e dos conhecimentos.
Consideramos com grau de dificuldade progressivo as questões 3 – 1 – 4 – 2
A questão 4, apesar de simples, avalia mais a capacidade de interpretação de um texto pouco claro que as competências que deveriam ser avaliadas. Deveria ser evitada a complexidade “confusa e de rigor questionável” da forma como os dados são fornecidos.
Na questão 2 a referência a um triângulo isósceles é dispensável, uma vez que é dado o mesmo valor a dois lados do triângulo.
Apesar dos pontos menos positivos, esta prova prima pela presumível redução das classificações (destrutivas) inferiores a 4 valores e avalia correctamente os alunos acima dos 15 valores que conseguem resolver a 2.ª questão sem erros e pelo processo mais expedito.
Consideramos com grau de dificuldade progressivo as questões 3 – 1 – 4 – 2
A questão 4, apesar de simples, avalia mais a capacidade de interpretação de um texto pouco claro que as competências que deveriam ser avaliadas. Deveria ser evitada a complexidade “confusa e de rigor questionável” da forma como os dados são fornecidos.
Na questão 2 a referência a um triângulo isósceles é dispensável, uma vez que é dado o mesmo valor a dois lados do triângulo.
Apesar dos pontos menos positivos, esta prova prima pela presumível redução das classificações (destrutivas) inferiores a 4 valores e avalia correctamente os alunos acima dos 15 valores que conseguem resolver a 2.ª questão sem erros e pelo processo mais expedito.
Exame GDA 2008 1 - Questão 1

Proposta I

Optou-se pelo rebatimento do ponto "P" e da recta "p" de perfil pertencente ao plano de rampa.
A única dificuldade encontrada por parte significativa dos alunos foi o rebatimento de um plano de perfil que inclui um ponto de um traço horizontal com afastamento negativo.
Deve ser reforçada a ideia do movimento circular, horário ou anti-horário, que um mesmo rebatimento deve obedecer.
Proposta II
Nesta segunda proposta de resolução, foi colocada uma recta qualquer "b" (não a recta de perfil mas uma outra) paralela ao beta 24 e contendo o ponto P, .
Determinou-se o ponto "I´" de intersecção dessa recta com o plano de rampa. (desta forma encontramos os valores de cota e de afastamento do ponto I)
Finalmente transferimos os valores de cota e de afastamento do ponto "I´" para a recta "r" com 2 de abcissa.
(de referir que esta solução se baseia na noção muito "afinada" nas aulas de que os pontos situados em planos de rampa são independentes da abcissa. Permite uma alternativa ao rebatimento)
Exame GDA 2008 1 - Questão 2
19 junho 2008
Exame 2008 1 Questão 4

Continua sem ser esclarecido sobre o que pretende (um sólido resultante ou dois sólidos justapostos).
04 junho 2008
APOIO de GDA e MATEMÁTICA
Esta Agenda poderá ser frequentemente alterada
Consulta as datas oficiais dos exames nacionais em www. gave.pt
Resolve os testes. Envia sugestões ou/e dúvidas para essm.arte@gmail.com
Apoio GDA
Na Sexta será aqui colocado o horário da próxima semana.
Quanto ao dia 10 de Junho, foi só para verificar se estão atentos :-)
Vão indicando as vossas prferências no quadro à direita.
Quanto ao dia 10 de Junho, foi só para verificar se estão atentos :-)
Vão indicando as vossas prferências no quadro à direita.
16 maio 2008
ATENÇÃO - Exame de GD A
Novidade de HOJE
Foi publicada mais uma informação sobre o exame 708 Geometria Descritiva A
Informação I - [Fevereiro]
Informação II - [Maio]
Os alunos devem consultar os dois documentos onde consta uma alteração ao modelo da quarta questão (Axonometria)
"Na prova de Geometria Descritiva, código 708, os dados de suporte à realização do item 4 são
apresentados sob a forma de medidas e de coordenadas/direcções/orientações em relação aos
planos de referência, tal como nos restantes itens."
Ou seja: Os dados serão fornecidos por Coordenadas e Não pelas suas Vistas
Assim, é aconselhável aos alunos seguirem o modelo dos exames tipo 408 no que refere às Axonometrias, mantendo como modelos os exames 708 nas restantes questões.
Provas exemplo 408 - Axonometrias
Provas exemplo 708 - Restantes questões
Foram solicitados esclarecimentos ao GAVE a confirmar esta interpretação.
Geometria Descritiva – A 708 - 19 Junho 17.00 e 18 Julho 17.00
Desenho − A - 706 - 18 Junho 9.00 e 15 Julho 9.00
Foi publicada mais uma informação sobre o exame 708 Geometria Descritiva A
Informação I - [Fevereiro]
Informação II - [Maio]
Os alunos devem consultar os dois documentos onde consta uma alteração ao modelo da quarta questão (Axonometria)
"Na prova de Geometria Descritiva, código 708, os dados de suporte à realização do item 4 são
apresentados sob a forma de medidas e de coordenadas/direcções/orientações em relação aos
planos de referência, tal como nos restantes itens."
Ou seja: Os dados serão fornecidos por Coordenadas e Não pelas suas Vistas
Assim, é aconselhável aos alunos seguirem o modelo dos exames tipo 408 no que refere às Axonometrias, mantendo como modelos os exames 708 nas restantes questões.
Provas exemplo 408 - Axonometrias
Provas exemplo 708 - Restantes questões
Foram solicitados esclarecimentos ao GAVE a confirmar esta interpretação.
Geometria Descritiva – A 708 - 19 Junho 17.00 e 18 Julho 17.00
Desenho − A - 706 - 18 Junho 9.00 e 15 Julho 9.00
11 março 2008
Exames 2008
Regulamentação dos exames dos ensinos básico e secundário
10 de Mar de 2008
O despacho normativo que regulamenta os exames dos ensinos básico e secundário, a realizar neste ano lectivo, aguarda publicação no Diário da República.
Este despacho inclui, em anexo, o Regulamento do Júri nacional de Exames, o Regulamento dos Exames do Ensino Básico e o Regulamento dos Exames do Ensino Secundário.
São regulamentados os exames efectuados a nível de escola, nos vários níveis de ensino, bem como os exames nacionais dos 9.º, 11.º e 12.º anos.
Determina-se, ainda, a extinção dos exames relativos aos antigos planos curriculares criados pelo Decreto-Lei n.º 286/89, que, para efeitos de conclusão do ensino secundário, são substituídos por exames a nível de escola.
Relativamente ao ensino secundário, prevê-se a possibilidade de os alunos concluírem disciplinas dos cursos tecnológicos, dos cursos artísticos especializados e dos cursos de ensino recorrente, através de exames de âmbito nacional, previstos no Decreto-Lei n.º 74/2004, com as alterações introduzidos pelo Decreto-Lei n.º 24/2006.
Este diploma determina também as regras para a realização dos exames dos alunos com necessidades educativas especiais de carácter permanente.
Para mais informações, consultar o despacho que aguarda publicação no Diário da República.
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