19 julho 2009
17 julho 2009
15 julho 2009
07 julho 2009
Boas Férias
Parabéns a todos pelos bons resultados obtidos nos exames nacionais,
Agora sim, Boas Férias para todos

22 junho 2009
12 junho 2009
Preparação do Exame de Geometria Descritiva

As informações e o Apoio para o Exame Nacional de GDA estão disponíveis em
02 junho 2009
07 maio 2009
27 abril 2009
28 março 2009
20 março 2009
09 março 2009
27 fevereiro 2009
13 janeiro 2009
Neve em Braga
Na passada Sexta Feira dia 9 nevou em Braga.



Aqui vão algumas fotos. (mandem fotos do Sá de Miranda para partilhar)
- Nova estação meteorológica em Gualtar : http://bragatel.pt/orion/meteo -



12 dezembro 2008
10 dezembro 2008
01 novembro 2008
31 outubro 2008
Visita de Estudo "Future Places"
No dia 16 de Outubro, os alunos do 2º ano do Curso Profissional de Multimédia, visitaram a exposição integrada no Festival Future Places, no Porto. Este Festival decorreu entre os dias 7 e 19 de Outubro e surgiu no âmbito do programa de colaboração entre a Universidade do Texas em Austin e Portugal. O principal objectivo do festival foi reunir pela primeira vez em Portugal o que de melhor se faz actualmente no mundo na área dos media digitais. O Future Places contou com workshops, conferências e exibições, que decorreram em espaços emblemáticos da cidade do Porto. Os alunos deslocaram-se à FBAUP, ao Maus Hábitos e à Reitoria da UP, onde tiveram contacto com os trabalhos submetidos a concurso.
23 outubro 2008
Geometria Descritiva

Todas as aulas serão acompanhadas por um apoio gráfico neste blog que deve se consultado pelos alunos para um bom entendimento das noções espaciais elementares.
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por
essm.arte@gmail.com
10 outubro 2008
Rectas, rectas e mais rectas...
25 setembro 2008
Visita de Estudo - Arte na Cidade
Devido ao elevado número de alunos participantes nesta iniciativa, a DST pediu uma alteração para evitar a sobrelotação na próxima Sexta dia 26, dividindo em 2 grupos os visitantes previstos.
Analisando as possibilidades de horário, concordamos em alterar a agenda da visita do 11.º ano.
Assim, a agenda definitiva fica estabelecida desta forma:
10.º ano – Sex. 26 às 14:30 (às 14:20 horas em aula de Filosofia/Desenho)
12.º ano – Qua. 01 às 10:15 (às 10:00 horas em aula de Desenho)
11.º ano – Qua. 01 às 16:00 (às 15:45 horas em aula de Geometria Descritiva/Desenho)
Os alunos serão acompanhados pelos professores das respectivas aulas, para além de outros professores envolvidos na visita e no momento disponíveis.
(confirmem esta agenda durante a tarde de quinta 25)
Analisando as possibilidades de horário, concordamos em alterar a agenda da visita do 11.º ano.
Assim, a agenda definitiva fica estabelecida desta forma:
10.º ano – Sex. 26 às 14:30 (às 14:20 horas em aula de Filosofia/Desenho)
12.º ano – Qua. 01 às 10:15 (às 10:00 horas em aula de Desenho)
11.º ano – Qua. 01 às 16:00 (às 15:45 horas em aula de Geometria Descritiva/Desenho)
Os alunos serão acompanhados pelos professores das respectivas aulas, para além de outros professores envolvidos na visita e no momento disponíveis.
(confirmem esta agenda durante a tarde de quinta 25)
22 setembro 2008
A Geometria e a Arte
Maria Keil desenhou os azulejos para as primeiras estações do Metropolitano de Lisboa ( a título gratuito e a pedido de seu marido, o arquitecto Francisco Keil do Amaral, que achava muito tristes as paredes em betão das estações). Nestes painéis utilizou a geometria como inspiração). Mas estas obras estão em risco.
Corre uma petição pela reposição e recuperação destes painéis, aqui..
Pode saber mais sobre Maria Keil aqui e aqui
Corre uma petição pela reposição e recuperação destes painéis, aqui..
Pode saber mais sobre Maria Keil aqui e aqui
19 setembro 2008
Arte na Cidade - Simpósio de Escultura
Nos próximos dias 26 de Setembro (10.º e 11.º ano) e 1 de Outubro (12.º ano) as turmas de Artes desta Escola participarão numa visita ao Simpósio de Escultura - Arte na Cidade - promovida pela dst com a colaboração da cooperativa Arvore.
Este evento decorrerá na Av. Central de 22 Set. a 3 Out e consiste na apresentação do trabalho de 4 escultores: João Antero, Jorge Pé Curto, Volker Schnuttgen e Vitor Ribeiro, que realizarão ao vivo 4 esculturas originais.
Este evento decorrerá na Av. Central de 22 Set. a 3 Out e consiste na apresentação do trabalho de 4 escultores: João Antero, Jorge Pé Curto, Volker Schnuttgen e Vitor Ribeiro, que realizarão ao vivo 4 esculturas originais.
12 setembro 2008
Apoio GDA - 2008 / 2009
Está desde já determinado o horário de apoio GDA para este ano.
A hora oficial é o primeiro bloco da tarde de quarta feira
Sendo solicitado, o professor poderá alterar temporariamente para um dos blocos alternativos que constam no horário em http://gdarte.blogspot.com/
A hora oficial é o primeiro bloco da tarde de quarta feira
Sendo solicitado, o professor poderá alterar temporariamente para um dos blocos alternativos que constam no horário em http://gdarte.blogspot.com/
03 agosto 2008
24 julho 2008
Finalmente FÉRIAS
Hoje os Professores de Artes concluíram os trabalhos deste ano lectivo.
Ficam aqui expressos os desejos de boas férias para todos, Professores, Alunos, Auxiliares, Amigos, etc.
Mandem uma foto do vosso local para que se vá colocando aqui no Blog.
Até Setembro ... com mais força e vontade.
Ficam aqui expressos os desejos de boas férias para todos, Professores, Alunos, Auxiliares, Amigos, etc.
Mandem uma foto do vosso local para que se vá colocando aqui no Blog.
Até Setembro ... com mais força e vontade.
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essm.arte@gmail.com
18 julho 2008
Considerações sobre o Exame GD A - 2008 - 2.ª fase
Exame de Geometria Descritiva A - 2008 - 2.ª fase
Este exame parece ter seguido a lógica do da 1.ª fase.
Pensamos que é de louvar a existência de um exercício mais complexo, neste caso o 3.º (secção), por razões de seriação.
Pensamos que o último exercício foi francamente acessível, mas evita-se com isso as classificações inferiores a 5 valores.
Os dois primeiros são bem construidos e testam uma parte significativa das matérias leccionadas e das competências desenvolvidas.
Pensamos que as provas das duas fases resultam num grau de dificuldade semelhante e aferem com qualidade o nível dos alunos no desempenho da disciplina.
Parabéns a quem os concebeu.
Críticas ao GAVE pela tardia pseudo-informação da mudança da tipologia do último exercício.
Vamos de férias. Até Setembro
Este exame parece ter seguido a lógica do da 1.ª fase.
Pensamos que é de louvar a existência de um exercício mais complexo, neste caso o 3.º (secção), por razões de seriação.
Pensamos que o último exercício foi francamente acessível, mas evita-se com isso as classificações inferiores a 5 valores.
Os dois primeiros são bem construidos e testam uma parte significativa das matérias leccionadas e das competências desenvolvidas.
Pensamos que as provas das duas fases resultam num grau de dificuldade semelhante e aferem com qualidade o nível dos alunos no desempenho da disciplina.
Parabéns a quem os concebeu.
Críticas ao GAVE pela tardia pseudo-informação da mudança da tipologia do último exercício.
Vamos de férias. Até Setembro
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por
João Paulo Araújo
Exame GD A 2008 - 708 - 2.ª fase - Proposta de Resolução
Prova - clique aqui . . . . . . . . . . . . . . . . . . Critérios - avalia a tua prova
Clique nos desenhos para ampliar
1 - Encontramos 2 pontos do plano alfa pentencentes ao b24 (com projecções coincidentes), um na recta r e outro na recta s, obtendo desta forma a recta comum ao plano alfa e ao b24.
Batou tirar uma paralela a esta recta pelo ponto B para garantir o paralelismo aos dois planos.
(Muito fácil mas testa bastantes conhecimentos)

2 - Determinamos os traços do plano dado pela sua recta de maior declive d.
Colocamos uma recta de maior inclinação i e rebatemos sobre o plano horizontal, de forma a obter a verdadeira grandeza do ângulo pretendido.

3 - Optamos por trabalhar com uma projecção lateral visto haver uma aresta de perfil.

4 - Este exercício é tão simples que não carece de explicação.
Foi apenas necessário aplicar o queficiente de reducção nos afastamentos rebatendo o eixo dos y.

CONSULTE OUTRAS PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO
Elísio Silva - Clique aqui - (http://www.gd.elisiosilva.com/)
Vera Viana - Clique aqui - (http://geometriaveraviana.blogspot.com/)
Clique nos desenhos para ampliar
1 - Encontramos 2 pontos do plano alfa pentencentes ao b24 (com projecções coincidentes), um na recta r e outro na recta s, obtendo desta forma a recta comum ao plano alfa e ao b24.
Batou tirar uma paralela a esta recta pelo ponto B para garantir o paralelismo aos dois planos.
(Muito fácil mas testa bastantes conhecimentos)

2 - Determinamos os traços do plano dado pela sua recta de maior declive d.
Colocamos uma recta de maior inclinação i e rebatemos sobre o plano horizontal, de forma a obter a verdadeira grandeza do ângulo pretendido.

3 - Optamos por trabalhar com uma projecção lateral visto haver uma aresta de perfil.

4 - Este exercício é tão simples que não carece de explicação.
Foi apenas necessário aplicar o queficiente de reducção nos afastamentos rebatendo o eixo dos y.

CONSULTE OUTRAS PROPOSTAS DE RESOLUÇÃO
Elísio Silva - Clique aqui - (http://www.gd.elisiosilva.com/)
Vera Viana - Clique aqui - (http://geometriaveraviana.blogspot.com/)
15 julho 2008
Apoio GDA Exame Nacional e DGD
De acordo com recentes solicitações, de momento, foi agendado o seguinte:
Quarta 16 - 14:15
Quinta 17 - 14:15
Sexta 18 - 10:05 e 14:15
Se não comparecer qualquer aluno nos 20 minutos seguintes à hora marcada a aula de apoio será cancelada.
De forma semelhante à primeira fase haverá na próxima Sex 18 um apoio que se inicia às 10:00 e termina quando os alunos o desejarem.
Procura na porta principal da escola um "post it" que te indicará a sala.
De qualquer forma isso não invalida outras solicitações que, sendo confirmadas, serão anunciadas aqui. (as solicitações devem ser feitas para essm.arte@gmail.com ou no messenger ou skype em jpprimus - jpprimus@msn.com)
Bom trabalho.
Quarta 16 - 14:15
Quinta 17 - 14:15
Sexta 18 - 10:05 e 14:15
Se não comparecer qualquer aluno nos 20 minutos seguintes à hora marcada a aula de apoio será cancelada.
De forma semelhante à primeira fase haverá na próxima Sex 18 um apoio que se inicia às 10:00 e termina quando os alunos o desejarem.
Procura na porta principal da escola um "post it" que te indicará a sala.

De qualquer forma isso não invalida outras solicitações que, sendo confirmadas, serão anunciadas aqui. (as solicitações devem ser feitas para essm.arte@gmail.com ou no messenger ou skype em jpprimus - jpprimus@msn.com)
Bom trabalho.
07 julho 2008
Resultados dos Exames Nacionais
Parabéns a todos e obrigado pelo esforço neste final.
Afinal não temos apenas um Génio mas sim três, dois de 20 e um de 19 – parabéns Gil pela boa surpresa. Parabéns Fábio e André por confirmarem o que se esperava.
Parabéns Patrícias, Nuno e Pedro pela subida significativa no exame (já me sinto "arrependido" de não der dados mais uns pontinhos)
Há pelo menos uma aluna para a segunda fase.
Estarei de apoio quando for solicitado – (mandem um “mail” para essm.arte@gmail.com e indiquem as preferências e o vosso contacto)
Afinal não temos apenas um Génio mas sim três, dois de 20 e um de 19 – parabéns Gil pela boa surpresa. Parabéns Fábio e André por confirmarem o que se esperava.
Parabéns Patrícias, Nuno e Pedro pela subida significativa no exame (já me sinto "arrependido" de não der dados mais uns pontinhos)
Há pelo menos uma aluna para a segunda fase.
Estarei de apoio quando for solicitado – (mandem um “mail” para essm.arte@gmail.com e indiquem as preferências e o vosso contacto)
20 junho 2008
Exame Geometria Descritiva A - 2008 - Prova e Cotações
Os alunos que realizaram esta prova devem consultar os critérios de correcção para terem uma previsão do resultado. - COTAÇÕES
No caso da classificação obtida diferir significativamente da esperada, os alunos podem solicitar, na escola, uma cópia da sua prova.
O Professor estará disponível para ajudar a elaborar os eventuais pedidos de reapreciação que se julguem fundamentados. (contacto: essm.arte@gmail.com)
Será posteriormente agendado um dia específico para o efeito.
No caso da classificação obtida diferir significativamente da esperada, os alunos podem solicitar, na escola, uma cópia da sua prova.
O Professor estará disponível para ajudar a elaborar os eventuais pedidos de reapreciação que se julguem fundamentados. (contacto: essm.arte@gmail.com)
Será posteriormente agendado um dia específico para o efeito.
Prova de Exame 2008 - Comentário
Esta prova de exame parece finalmente conter algo de novo, as questões diferem significativamente entre si em grau de dificuldade, permitindo uma avaliação mais correcta das competências e dos conhecimentos.
Consideramos com grau de dificuldade progressivo as questões 3 – 1 – 4 – 2
A questão 4, apesar de simples, avalia mais a capacidade de interpretação de um texto pouco claro que as competências que deveriam ser avaliadas. Deveria ser evitada a complexidade “confusa e de rigor questionável” da forma como os dados são fornecidos.
Na questão 2 a referência a um triângulo isósceles é dispensável, uma vez que é dado o mesmo valor a dois lados do triângulo.
Apesar dos pontos menos positivos, esta prova prima pela presumível redução das classificações (destrutivas) inferiores a 4 valores e avalia correctamente os alunos acima dos 15 valores que conseguem resolver a 2.ª questão sem erros e pelo processo mais expedito.
Consideramos com grau de dificuldade progressivo as questões 3 – 1 – 4 – 2
A questão 4, apesar de simples, avalia mais a capacidade de interpretação de um texto pouco claro que as competências que deveriam ser avaliadas. Deveria ser evitada a complexidade “confusa e de rigor questionável” da forma como os dados são fornecidos.
Na questão 2 a referência a um triângulo isósceles é dispensável, uma vez que é dado o mesmo valor a dois lados do triângulo.
Apesar dos pontos menos positivos, esta prova prima pela presumível redução das classificações (destrutivas) inferiores a 4 valores e avalia correctamente os alunos acima dos 15 valores que conseguem resolver a 2.ª questão sem erros e pelo processo mais expedito.
Exame GDA 2008 1 - Questão 1

Proposta I

Optou-se pelo rebatimento do ponto "P" e da recta "p" de perfil pertencente ao plano de rampa.
A única dificuldade encontrada por parte significativa dos alunos foi o rebatimento de um plano de perfil que inclui um ponto de um traço horizontal com afastamento negativo.
Deve ser reforçada a ideia do movimento circular, horário ou anti-horário, que um mesmo rebatimento deve obedecer.
Proposta II
Nesta segunda proposta de resolução, foi colocada uma recta qualquer "b" (não a recta de perfil mas uma outra) paralela ao beta 24 e contendo o ponto P, .
Determinou-se o ponto "I´" de intersecção dessa recta com o plano de rampa. (desta forma encontramos os valores de cota e de afastamento do ponto I)
Finalmente transferimos os valores de cota e de afastamento do ponto "I´" para a recta "r" com 2 de abcissa.
(de referir que esta solução se baseia na noção muito "afinada" nas aulas de que os pontos situados em planos de rampa são independentes da abcissa. Permite uma alternativa ao rebatimento)
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